• групповые помещения — 5
• кабинет заведующего — 1
• методический кабинет — 1
• кабинет педагога — психолога  и учителя-логопеда — 1
• пищеблок — 1
• прачечная — 1
• медицинский кабинет -1
• процедурный кабинет — 1

ТЕРРИТОРИЯ детского сада благоустроенная, достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Игровые площадки оборудованы игровыми сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, лесенками, качелями, машинами и др. На территории детского сада разбиты цветники и клумбы. 

На территории детского сада расположена спортивная площадка с беговой дорожкой и спортивным комплексом,  лестницами и малыми спортивными формами.

Оснащение МУЗЫКАЛЬНО-СПОРТИВНОГО ЗАЛА подобрано в соответствии с требованиями программы.

Имеются: фортепиано, синтезатор, музыкальный центр, комплекты народных инструментов для детского оркестра: металлофоны, шумовые и ударные инструменты,  диапроектор, экран, наборы иллюстраций, портреты композиторов, разнообразные виды кукольных театров и кукол; для выступления детей: маски, костюмы для инсценировок, а также ширма для театра, нотный и демонстрационный материал.

Оснащение зала физкультурным оборудованием обеспечивает реализацию потребностей детей в двигательной активности, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей, и эффективно используется на занятиях и в свободной деятельности.  Зал оснащен современным оборудованием как стандартным, так и нетрадиционным: гимнастический мат, обручи и мячи разных размеров, скакалки разных размеров, гантели, шведская стенка, канат, гимнастические скамейки, спортинвентарь, массажные дорожки, спортивный уголок. Во всех возрастных группах имеются физкультурные уголки, которые также оборудованы стандартным и нестандартным физкультурным оборудованием.

     Оснащение КАБИНЕТА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА и  ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА: 

В целях создания коррекционно-развивающей среды и благоприятного психологического климата для обеспечения помощи детям по исправлению или ослаблению имеющихся нарушений,  кабинет оснащен: зеркалом настенным   зеркалами для индивидуальной работы (6 шт.);  ковром напольным; шкафами для хранения пособий; столом для детей; детскими стульями; дидактическими материалами, коррекционно-педагогической литературой, учебно-методическими пособиями, игрушками, коррекционно-педагогической литературой, учебно-методическими пособиями, игрушками.

 В ГРУППОВЫХ ЯЧЕЙКАХ оформлены различные центры: игровые, двигательной активности, познавательные, уголки природы, уголки уединения, оснащённые разнообразными материалами в соответствии с возрастом детей. Все групповые помещения отвечают санитарно-гигиеническим требованиям. Материально-техническая база позволяет  на хорошем уровне обеспечивать образовательный и воспитательный процесс. Каждая возрастная группа МБДОУ оснащена необходимой методической литературой и литературными произведениями различных фольклорных жанров для использования в работе с дошкольниками. Микросреда в каждой возрастной группе включает совокупность образовательных областей, обеспечивающих разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.

БИБЛИОТЕКА методического кабинета оснащена методической литературой по всем разделам примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство», под ред. Т.И. Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой, 2014 г., вопросам воспитания и обучения детей, нормативно-правовой и справочной литературой. Есть компьютер и ноутбук,  учебно-методические комплекты и учебно-наглядные пособия для работы с детьми;  журналы «Дошкольное воспитание», «Здоровье дошкольника»;  а так же необходимыми для образовательного процесса средствами наглядности: демонстрационный, раздаточный, игровой материал для организации педагогической деятельности.

Согласно программе развития детского сада одной из основных задач формирования социально-образовательного пространства является совершенствование образовательной среды, т. е. совокупность условий оказывающих влияние на развитие ребенка в детском саду, на состояние его психического и физического здоровья, успешность его дальнейшего обучения, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в Учреждении, в том числе воспитанников с ОВЗ.

Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы «уголки», которые содержат в себе познавательный и развивающий материал в соответствии с возрастом детей: конструирование, общение, изобразительное творчество.

Основные критерии организации образовательной среды:

• Безопасность;
• Комфортность,
• Соответствие возрастным возможностям,
• Развивающая направленность,
• Доступность для использования детьми;
• Эстетичность оформления.

Структура предметно-развивающей среды ДОУ.

2.Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

МБДОУ детский сад «Алёнка» имеет одно отдельно стоящее  здание,  1966 г. постройки. Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений,обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы, специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Входная площадка имеет звонок при входе.

Дошкольное учреждение оснащено системами безопасности: установлены системы оповещения о пожаре, система видеонаблюдения, все помещения детского сада тепловыми датчиками оповещения о возможном возгорания, установлена система автоматической передачи извещений о пожаре на пульт 23- ПЧ ФГКУ  «5 ОФПС по Тамбовской области»,  тревожная кнопка.

Материально-техническая база детского сада постоянно совершенствуется, изменяется и пополняется в соответствии с требованиями и нормами обеспечения содержания детей, организации образовательного пространства, обеспечения доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 Частично обеспечен доступ в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (имеется пандус).

6. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

7.Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Имеются следующие технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• мультимедийная установка  (проектор, экран, ноутбук) — в музыкальном зале; 
•  музыкальный центр (музыкально- спортивный зал);

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям

Положение о порядке доступа педагогических работников МБДОУ детского сада «Алёнка» к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально техническим  средствам  обеспечения образовательной деятельности.